育人是学校的首要使命。我们以品格与习惯为核心建立多维度评价体系，不以分数为唯一标准。

· 教师是引导者：倡导“六A教育理念”——接纳、赞赏、关爱、陪伴、权威、责任，让学生在良好的关系中成长。

· 自我领导力培养：自2019年11月23日起，学校成为富兰克林柯维国际教育“自我领导力学校”，是全球4600多所“自我领导力学校”之一。我们帮助学生发现天赋与特长，激励他们发掘潜能，培养面向未来的关键能力。

· 精细化管理：学校制定《学生精细化管理细则》，通过“蜂巢计划”（全员值日制），让学生在校园生活中学会礼仪、守纪、自律与担当，从“被管理”到“自我管理”，实现内在成长。

语言是思想的载体，也是人格的根基。

· 国文课程：书法修心、诗词养性、阅读启智；每日阅读半小时，涵养气质与文心。

教育的完整性离不开身体的参与与艺术的滋养。

· 国文课程：书法修心、诗词养性、阅读启智；每日阅读半小时，涵养气质与文心。

育人是学校的首要使命。我们以品格与习惯为核心建立多维度评价体系，不以分数为唯一标准。

· 经典阅读：“每日阅读半小时”“博雅人文大讲坛”“读书节”等活动，让阅读成为生活方式。 · 多元活动：体育艺术节、科技节、社团节、诗歌会、合唱赛，为学生搭建展示舞台。

让学生在“利他”中实现自我成长

· 希望书馆计划：捐书助学，已在全区建成9所书馆；

多元培养路径，赋能每一位学生的生长力

· 博雅班：品格习惯筑基，系统提升学科能力，筑牢升学根基；在“应试上做加法”，聚焦品格习惯为根基、中英语文为特色、艺术体育为特长，培养学生良好的学习习惯，使之掌握高效的学习方法，通过精细化教学与针对性指导，助力学生稳步迈入理想高中。