梁秋菊老师将自我领导力融入到班级管理的方方面面，与学生建立亲密关系，在教学上亦有自己独特出众的教法，从学生回忆和信件的字里行间，都流露着他们对梁老师的认可和喜爱。

渺小如尘雾之我者，但愿作为万物之一，也能给予他人温馨，补益山海。

没有轰轰烈烈的事迹，却有平凡而伟大的事业，二十一载的教育生涯，书写了他精彩的教育人生。

编者按：刘琪老师是个皮肤白皙的北方人，说话轻言细语，略显腼腆，待人亲切友善，很容易就能让人记住。

教师，首先要让自己成为一个美好的人。

好教育的前提是尊重和公平，途径是以身作则，建立有效而亲密的链接，但不能急功近利，好教育有时候是“播种”，而不只是“矫正”。

​一朝沐杏雨，一生念师恩。即使是没有鲜花的舞台，或是没有掌声的独白，但紧握粉笔的手，总能让每一种颜色盛开。