独立学者阿信应邀到我校讲学

《用生命爱中国—柏格理传》是我校师生共读的一本重要著作，该书讲述了英国传教士柏格理在中国苗乡传播福音的感人事迹，给读者展现了一个心中饱含虔诚信仰和无私大爱的殉道者形象。2018年12月4日，该书作者阿信应邀到我校讲学，为老师和同学们带来了“主题性阅读与教师成长”和“用思维导图法读《伯格理传》”两场别开生面的讲座。

在面向全校教师的“主题性阅读与教师成长”讲座中，阿信老师全程通过互动的方式和老师们探讨中国的教育和教师的成长问题。从“读书是否一种生活方式”的自我反思，到“未来社会需要什么样的人才？”的头脑风暴；从“僧敲月下门，还是僧推月下门”的推敲，到“孔融是否应该让梨”的探讨，每一个设问，都让老师们对自己的教学有了不同的反省；每一个互动，都让老师们对自己投身的教育事业有了更深的思考。阿信老师还从写作的角度出发，给老师们的教学提出很直接和中肯的建议：表述一定要准确、具体、逻辑清晰，而非进行泛泛而谈的宏大叙述，留给听者猜测。阿信老师建议老师们可以通过学习写作让自己的表达更清晰、更具体，鼓励老师们“我手写我心”，开始尝试并坚持写作。

讲座最后，阿信给老师们推荐了一些与教师成长相关的好书，如《给教师的建议》、《旁观者》、《自我发现与重塑》、《梁启超家书》、《少有人走的路》等，希望老师们坚持阅读、不断成长，真正将读书作为一种生活方式，并从家庭教育的角度出发，给在场为人父母的老师提了一些具体的建议。

在面向全校师生的讲座——“用思维导图法读《伯格理传》”，阿信老师首先分享了他在创作这本书时遇到的困难，以及难题一一化解的过程。学化学出身的他，在创作中，要解决很多历史学科上的问题和地理学科知识，通过这本书的创作，他成了一个地理通，让同学们对各学科的学习有了更多的思考和感触。阿信老师从伯格理来访中国的方式和途径作为切入点，通过现场提问，引领学生回望海上丝绸之路、地理大发现、苏伊士运河、郑和下西洋和麦哲伦环球航行等历史知识和地理知识。

阿信老师还给积极参与互动的同学赠送他的著作，重赏之下必有勇夫，同学们争先恐后地举手抢答，争取与老师互动的机会。

最后，阿信老师引用了《小王子》里的两段话来表达自己对希高师生的珍视，希望和希高师生们建立更亲密的关系，成为一生守望的朋友。