我校举行高中教师暑期培训

在爱的关系中传递品格  特别的爱给特别的你

——广西希望高中暑期教师培训

文 | 黄虹琳

教育的本质是促进生命的成长，作为教师，不仅仅是向学生传授知识以及学习知识的方法，教师还必须不断提升和完善自我，与学生建立亲密关系，向学生传递美德，成为学生可以效仿与学习的榜样。  

为了更新教师观念，提升教师素养，我校于2018年7月8日至7月12日开展了为期五天的暑假教师培训活动。本次培训，我们有幸请来了“父母教练”李文老师和夏胜超老师。

6 A 品 格 教 育

李文老师是位非常有亲和力的、有智慧的、有情怀的老师，她做了为期三天的，专题为《父母的一天 孩子的一生》的6A品格教育培训。李文老师教导我们：教育的根本是帮助你的孩子、你的学生成为最有人性的人，培养孩子的首要目标是帮助孩子发展出受益一生的品格。作为父母、身为教师，要学会换位思考，转换口气，孩子需要安慰、爱护，让孩子在爱的关系中传递品格。李文老师在讲解6A教育模式时，不只讲理论的知识，她还讲述了生活中她的孩子、朋友的孩子或者学生等大量的真实的案例，并且结合体验式教学，出题让老师们亲自实践探讨，这整个过程中既有专业的知识，也有有趣的案例、老师们的笑语，更有老师们深深的感悟和泪水。

在为期三天的学习中，老师们对6A有了系统全面的了解。第一A是接纳，接纳就是无条件的。无条件地接纳学生意味着：向学生表达你的爱，让他们懂得，不论他们的行为如何，不论他们犯了多大的错误，多么地失败，我们的爱永不离开。不会接纳学生会导致学生不会接纳自己。第二A是赞赏，孩子是独一无二的。赞赏必须建立在接纳的基础之上，赞赏使孩子感觉到自我的价值，赞赏的根基在于：对生命的独一无二性保持敬重。要避免完美主义，不要总是要求孩子做得尽善尽美，而只要他们不断进步。

第三A是关爱，爱的言行来自表白。关爱是生命的维他命，没有关爱生命就会枯萎。得不到关爱的人他也不懂得如何去关爱别人。第四A是时间，你我生命紧相连。接纳、赞赏、关爱都需要付出时间，付出时间要质与量并重，要持续不断的关爱孩子。第五A是责任，担子孩子要挑起来。要培养孩子正确的判断力，人生来是不负责任的，但是责任是可以学习得到的。让孩子做他能做的事，不要替他做，让孩子对自己的选择负责任，给他管理自己物品的权利，要尊重孩子。

第六A是权威，要为孩子立界限。权威是为了保护孩子不是控制孩子，在孩子的成长过程中，父母必须对孩子保持足够的权威，父母、老师的品格要建立起他在孩子心中的威信。三天的学习，教师们深深懂得了在孩子的成长过程中，除了学习成绩和表现，健康的身体和心灵、和谐融洽的人际关系、爱与被爱的能力等对孩子的一生更为重要！

DISC 行为模式分析

7月11日、7月12日上午是夏胜超老师做的专题为《特别的爱给特别的你》的DISC行为模式分析培训。夏老师是位非常睿智的、沉稳的、善于启发人的老师，他让老师们明白了：了解自己，才能更好的管理和发展自己；了解别人，才能更好的在好的关系中影响和帮助别人。我们首先要了解自己、了解他人，才能更好的理解他人，并与他人友好的沟通，最后形成良好的人际关系。

在两天的学习中，夏老师通过理论学习、图表展示、问卷调查、体验式教学等方式，让老师们充分的了解了自己的个性，也了解D、I、S、C四种不同的个性特点，并通过问题、探讨的形式，让老师们谈自己欣赏的个性与自己不欣赏的个性。学习这些更重要的是学习如何与人沟通，如何与他人建立友好的关系。夏老师通过讨论的方式，让老师们谈与身边爱人、父母、朋友、同事等与他们相处的最大困难是什么？应该如何沟通等，让老师们更清楚的认识到了自身，并学着如何去跟身边的人更好的相处，改变别人很难，试试调整自己。

最后夏老师还总结了针对D、I、S、C四种不同的个性的学生应该采取怎样的教育方式。比如，如何帮助I型孩子？我们要帮助I型孩子制定计划，兵督促他持守计划，考虑细节；给他们创造互动学习的环境（游戏）和融洽的气氛；常常鼓励，具体指出他的优点和成就；接纳孩子情绪的波动和变化；他们需要玩伴，让孩子生活在关系里，不要在朋友面前批评他；给他们更多的拥抱，他们需要温情。可以说，关于如何与学生更好地沟通，夏老师给我们指明了一个具体的方向。

搭桥滚球

7月12日下午，暑期夏令营营长coleman老师组织老师们进行了一项有趣的的团队合作游戏——搭桥滚球。游戏开始前随机把老师们分为五个组，要求在给定的工具中团队自行制作道具，能够让球从一边桌子滚到另一边桌子再滚回来，两个桌子之间有较大的间隔，要求球出发前只能轻轻一弹，整个过程中老师们不能再用手去触碰道具，给定一个钟的时间。游戏一开始，整个会场一下子热闹起来，老师们积极的参与到游戏中，出谋划策、确定方案、分工制作道具等。游戏结束后，虽然只有两个小组很顺利的完成了任务，但老师们都很享受这个参与的过程。

最后夏老师还组织老师们讨论游戏成功或失败的原因，组织老师们分享在游戏过程中自己的体验。这个游戏给老师们传递了两个很重要的理念，一是要取得成功或长期的利益，必须采取合作的态度，要充分挖掘各成员的潜能、智慧，激发成员强烈的责任心，做到人尽其职，物尽其用，形成一支有凝聚力的优秀团队。

团队是学校发展的根源，没有最好的个人只有最好的团队，一个团队有了凝聚力才能有战斗力；二是团队合作的基础是相互信任，而信任来自于畅顺的沟通，要学会跟不同性格的人沟通、相处，多发现别人的优点而不是老是挑剔、一味的否定别人，彼此之间应以诚相待，互相尊重，互相理解。

这样有温度的培训是深刻的！相信我们的老师会受益终身，也定会学有所用。