学习节制品格，摒弃私欲做正确的事

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我今天演讲的主题是学习节制品格，摒弃私欲做正确的事。

我们知道道德约束的两种重要形式是他律和自律，由他律上升为自律是道德的基本规律之一。康德说：“有两种事物，我们越思索它就越感到敬畏，那就是天上的星空和心中的道德律。”康德所说的“心中的道德律”就是自律，他屈从于他律就是道德上的懦弱，而自主的自律则是道德上的勇敢。道德之所以高尚而被人们所推崇，就在其自律特性，而自律的核心要求则是自我节制，即学习控制欲望约束自己，学会自我教育，做对自己和别人有益的事情，因此许多受到人类讴歌的美德最终归结为自我节制。

中国传统文化中提倡或者谙合“节制”观念的其实不少。最早《吕氏春秋》就有寓言式的谆谆教导：“竭泽而渔，则明年无鱼；焚薮（sǒu）而田，则明年无兽。”强调的是对物质资源的节制利用。具体到社会精神层面，关于“节制”的提倡也有很多，“不以物喜，不以己悲”道出了对情绪的节制和控制，《中庸》中有：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”。其所描绘的经过节制而达到喜怒哀乐的适中与和谐，正可谓节制美德的高妙境界。

节制不仅是传统提倡的节操和美德，也存在与现代生活的方方面面。在超市购物使用环保袋，炒菜做饭多用中火而不是大火，室内空调在夏天不低于26度，淘菜的水不倒掉用来浇花……身体力行节制资源，在触手可及的地方实施“节制”，不单是节约了资源，在更深的层面上是令个人不知不觉间突破了自我的小圈子，以个人的一点努力造就社区、环境乃至世界的多一分美丽。

我们同学都有自己的梦想，相信有的同学也曾发誓要努力学习报答关心爱护自己的亲人，但行动往往无法坚持。你可能会被窗外打闹的同学吸引，可能会被小说中的人物吸引，可能被各种活动吸引，没有控制欲望，自我约束，学会教育自我，你会因为缺乏节制而一次次放弃努力学习的誓言，因而我们需要节制。高一高二的同学们需要节制，培养良好的行为习惯，做对自己和他人有益的事情，高三的学长学姐在最后的一个月也需要节制，更好地武装自己不被身边的琐事分散注意力，在高考的考场上追求属于自己的胜利。

2017年5月5日，我国自主研发的C919大型客机首飞成功，祝愿高同学们能像C919一样展开梦的翅膀，自信飞翔！