推荐关键词：孩子的引路人、成长型妈妈

一次常规的家校交流，我发了几组漫画到家长群，很快得到一位家长的回应，覃酉妈妈也发回几组漫画，随后附上了一段话：

“育人先育心，不成长的父母很难有力量支持孩子走到最后！眼里有孩子，跟着他（她）感受他的快乐和进步，感受他的难受和伤心，不要让孩子背着重重的‘包袱’生活和学习，这样永远培养不出第二个‘谷爱凌’”。

“培养孩子是像园丁一样，浇水施肥，阳光雨露，就算遇到狂风暴雨，没有关系，有爸爸妈妈在，微笑静等花开！就算是无名小花也一样美丽灿烂”。

“没有父母这个专业，只能靠自己自悟学习，跟孩子一起学习一起成长“。

看到这几组漫画与这些话，我瞬间红了眼眶，原来我们的家长与班主任是同频共振的。遇到家长能理解孩子、与孩子感同身受是多么不容易。看到主动与孩子共同成长的妈妈是多么难得。同时也引发了部分家长的思考，“孩子选读博雅是孩子的选择，还是父母的选择？孩子选读博雅的目的是什么？”

覃酉妈妈也曾为孩子的成绩抓狂，因为作业、成绩，孩子逃避她，不愿意交流。后来通过看书、听父母课堂等方式学习《如何与孩子沟通》《如何控制好自己，不对孩子发火》，改变自己的教育观念和教育方式，孩子的人生由他决定。每日悬着的心放下了，变得轻松，与孩子的关系也变好了。对于育儿，这位妈妈有话说。

覃酉妈妈

当孩子呱呱坠地来到我的身边，初为人母欣喜的同时我也手忙脚乱，老天给我送来这么可爱的宝贝，我默念到我要给孩子最好的爱！

看着孩子从会抬头翻身，到会爬会走路，看着可爱的小身影背书包上学，发现孩子已经长大了，小学低年级他经常分享学校的学习生活，但升高年级慢慢地孩子不自信了，他说：“妈妈，功课越来越难，我的成绩没有以前好了！”而做为老师的妈妈――我可以教会学生，那我也可以教会我的孩子，于是我开启教学生的模式教我的孩子，检查作业，不对的题目讲解修改，我想只要不断练习，学习会进步的。然而我只是不断提出学习新要求，不断发现孩子的错题，没有发现孩子无力学习的原因。结果孩子越来越不爱写作业，每次在院子里逛，晚了才急急忙忙写作业，不愿意给我看作业！成绩名次没有以前好。我好纠结，我爱孩子，初衷是为孩子好，想辅导孩子进步快，结果事与愿违。看着孩子在学习、写作业上痛苦时，我心也好疼，出生时我希望孩子健康就好，而现在我却给他很多期待，要求他学习更好。“与其相爱相折磨”，我接纳我的孩子是平凡的，选择了初心“孩子，你健康开心生活就好”。

我慢慢放下我对孩子的期待，学习上不去插手，作业不监督检查，学习有困难他需要可以找父母解答，可以自己找老师指导，孩子成绩落后时给鼓励，进步时跟他分享喜悦。把孩子学习的任务完全交给他，自己对自己负责。孩子上初中从普通班调到重点班，从年级一百多名进到年级前六十名，成绩也是波浪式前进，自己有了努力的方向。

我把注意力放在我身上，专心学习如何做父母，如买书看《好妈妈胜过好老师》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》等，或网上学习智慧父母等。我渐渐明白，孩子无力学习，是我把父母太多地期待压在他身上，一味焦虑他的未来。孩子需要爱和理解支持时，没有好好感受当下孩子的感受，没有好好感受父母不断帮孩子作业找错处，提出新要求，其实是给孩子传递这样的思想：你做得还不够好！孩子越来越觉得不自信，总感觉达不到父母的要求！父母没有看到孩子的努力和优点；只用成绩衡量孩子，渐渐地孩子对学习失去兴趣！

其实孩子的一生都在学习，从学走路、学说话、学自己吃饭、学穿衣，学做人做事，知识只是一种技能学习，并不是孩子的人生全部。此时我想说：“孩子，你是可爱的，你是重要的，你已经做得很好了，爸爸妈妈永远爱你！”，教育是生命影响生命，父母是孩子的第一任老师，父母活出爱的状态，是给孩子最大的力量和支持！

这让我想起纪伯伦的一首诗《你的孩子其实不是你的孩子》：“你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想，你可以庇护他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天……”——做智慧父母是我一生的功课！

我的母亲是一位美丽、知性大方的女性。在生活中，她是一位优秀的母亲，她温柔地照顾着整个家庭，给予我们每个人爱和积极向上的力量。工作中，她是一位杰出的领导者，她团结整个团队，引领所有人走向正确的方向。对于我而言，我的母亲更是一个出色的家长，她无时无刻不给我成长的动力，给予我克服困难的勇气。因为有她，才有了现在的我。“妈妈，我爱您！”