西乡书馆读书推荐33 || 小阿加莎是如何学习的？

很多年前，我就开始从各种渠道收集阿加莎•克里斯蒂的侦探小说，最终找到了七十多本。从此，我每年都会花几天时间，完全沉溺于阿加莎的故事中，一边跟着赫尔克里•波洛或马普尔小姐破案，一边欣赏上个世纪英国乡村的精彩画卷。

今年春节前后，我开始阅读《阿加莎•克里斯蒂自传》，阿加莎从二十世纪五十年代开始创作这部自传，历时十五年方告完成。她从自己呱呱坠地，一直写到她的垂暮之年。我刚读完12岁之前的阿加莎，就迫不及待想跟大家分享“小阿加莎是如何学习的” 。我相信，她的故事对每个教育者都会有启发。

小阿加莎如何学习

阿加莎1890年出生于英国德文郡。像那个时代所有有教养家庭的孩子一样，她每天都要“散一次步”，三四岁的阿加莎特别讨厌散步，唯一可以让她忍受这段难挨时光的，是奶妈的故事。奶妈只会翻来覆去讲六个经典故事。阿加莎跟妈妈在一起的时候，妈妈也给她讲故事，妈妈的故事却丰富多彩，取之不竭。可以说，阿加莎是伴随着故事长大的。每当别人给她读了一个她喜爱的故事，她就会要来那本故事书研究，开始时看不懂，但不知不觉就弄懂了；每当她跟着奶妈外出时，一看见商店或招贴板上有字，她就会缠着奶妈，问上面写的什么，结果有一天，她发现自己可以毫不费力地读一本名叫《爱的天使》的书了，那一年，她还不到五岁。书中的故事，向她展示了一个五彩缤纷、神秘莫测的世界，从那以后，每逢圣诞节和生日，她要的礼物都是书。

阿加莎抓住一切机会，如饥似渴地读她喜欢的书。她家有一个大房间，被用作“教室”，里面摆满了各种各样的书籍，有儿童读物，有维多利亚时代的情趣故事书，有乔治•阿尔弗雷德•亨提的全套历史冒险作品，除此之外，还有各种课本、长篇小说和其他书。她可以随意挑选她感兴趣书。她特别喜欢的书，每隔几个月，她会重读一遍。她也会喜新厌旧，每年至少挑选一本新书作为“最爱”。阿加莎一生几乎没有接受多少正规教育，阅读，是她最主要的学习方式。

2、小阿加莎如何学会编故事的？

从阿加莎开始记事起，她就被各种各样的玩伴包围。这些玩伴是虚拟的，是她自己的脑袋想象出来的。最早的一批玩伴包括班森一家：班森先生是一位船长，他撇下班森太太，自己出海去了，家里变得一贫如洗，遭遇到各种困难，正当一家人陷入绝境时，班森船长满载而归，结局皆大欢喜。

阿加莎童年时有两样宠物，一只叫戈尔迪的金丝雀，一只叫托尼的小狗。她把它们都编入了自己的故事世界。托尼变成了一位勋爵，金丝雀化身迪基先生，阿加莎本人扮演迪基女士，他们三人骑着战马，把阿加莎家中庭院的当做国土，他们遍游全国，历尽千难万险，多次从强盗手下死里逃生。

小阿加莎还为她心爱的玩具铁环、她的摇摆木马、她的小马车逐一取了名字，为它们各种设计了各种游戏，她和它们一起玩各种小把戏。她在自己创造的小天地中，自得其乐，乐不可支。

小阿加莎不但喜欢编故事，还喜欢演故事。她会请她的姐姐配合，表演她自己写的短剧；她会拉着她的法语老师玛丽，为家人表演各种神话故事。所以，在她暮年时，她说，她的一生都在忙碌，从来没有因为“无事可做”而苦恼过。

3、小阿加莎是如何学习数学的？

阿加莎五六岁时开始学习数学，爸爸是她的数学老师。她对数学很入迷，很喜欢做数学题，常常不满足于写出要求的题目，还自告奋勇地写出各种加减法的“变式”，八九岁时，她就由分数学到了小数，之后学习的难度越来越高，这让她的父亲深感骄傲和振奋。也许正因为她在数学上的天赋和用力，才让她写的侦探小说，逻辑清晰缜密，推理环环相扣，让人爱不释手。

4、小阿加莎是如何学习外语（法语）的？

阿加莎六岁那年，跟父母移居法国波城。在波城时，父母为她请了一位会说法语的英国姑娘做保育员。她每天带小阿加莎去散步，一路上，她会指着各种各样东西，一遍一遍念出它们的法语名称：“一只狗”、“一栋房子”、“一个警察“……这样的学习，让小阿加莎觉得散步是一件苦差事，似乎路途永无止境，老师虽然和蔼可亲，但学习的过程异常乏味。

母亲为小阿加莎换了一位法国女人，每天下午来给阿加莎上法语课。这位老师喜欢手舞足蹈，说起话来滔滔不绝，这让小阿加莎无所适从。小阿加莎借着一场小病，摆脱了这一位法语老师。

最后，阿加莎的母亲在一家裁缝店发现了一位助理试衣员玛丽，她秉性温顺，颇有耐心，只会说法语。阿加莎的母亲异想天开地认定她会成为阿加莎很好的法语老师。于是把玛丽从波城带到了巴黎，从巴黎带回英国。

第一天，小阿加莎与玛丽就像两只不会说话的狗，刚刚认识，只是忧心忡忡地互相打量。不到一个星期，她们俩就可以交谈了，阿加莎说着法语，东一个词，西一个词，凑起来竟然也能表达自己。一周才刚过，她们就成了朋友。玛丽陪阿加莎玩，陪她表演神话，还会给小阿加莎读法语书。有一天，阿加莎拿起一本叫《一头驴子的回忆录》的法语书，一页页翻看，忽然欣喜地发现自己能够顺利地读下来了。她终于学会了法语。

5、小阿加莎是如何学习音乐舞蹈的？

小阿加莎九岁时，从法国回到英国。回国不久，跟着一位德国老师学习钢琴。她对音乐课非常痴迷，每天满怀激情地练习一两个小时。当她进能够弹奏《培尔•金特》中的《晨景》时，她狂喜不已。

小阿加莎从五六岁开始学舞蹈。每周上一次课。舞蹈课的流程是，用拉力器锻炼胸部和手臂，用力拉上半小时，然后开始跳波尔卡舞，或者华尔兹，或者其他花式舞蹈，包括手鼓舞，西班牙响板舞和扇子舞等。

后来，小阿加莎还迷上了在码头上溜旱冰，迷上了游泳，并将游泳看作是她人生中的一大乐趣。

阿加莎给我的启示

阿加莎12岁之前，几乎没有上过正规学校。但她却有一个无拘无束、无忧无虑且自由自在的童年，她的童年，在很大程度上成就了独一无二的阿加莎，成就了二十世纪最伟大的侦探小说家。我试着从她童年的生活和学习经历，提取几个成就阿加莎的“密码”。

1、无拘无束的童年。

正如阿加莎在自传中所说：“人生最大的幸运莫过于拥有一个幸福的童年。我的童年幸福快乐。我有一个我喜爱的家庭和宅院，一位聪颖耐心的保姆，父母伉俪情深，是一对恩爱夫妻，也是一对称职的父母。”

阿加莎的父母为她构建了一个宽松、安宁、平等、自由的成长环境。他们能体谅孩子，不与左邻右舍攀比，不被流行的价值观绑架，不被社会的“成功模式”所左右，他们只是以平常心看待孩子，接受孩子天然的禀赋，并尽可能为他们创造一切有利条件，这大大地减轻了孩子的压力，孩子只需要在这样的环境中，无拘无束地探索，无忧无虑地玩耍，自由自在地生长，发现自己的天赋，发展自己的特长，充分享受生命的恩赐，让自己的潜力在漫长的生命中最大限度地绽放。

2、自由自在的阅读。

人的一生，童年时光最需要陪伴，文学和艺术是最高级的陪伴。正如亚里士多德所说，文学比任何别的文字更富有情感、富有思想、富有深刻哲理。拥有文学陪伴的童年，便有了一生与文学亲近的机会。文学将带给一个人波澜壮阔的内心体验，带给一个生命生生不息的精神滋养，带给一个心灵永生难忘的甜蜜记忆。文学和文学阅读，是阿加莎永恒的伴侣，也是她想象力和创造力的绵绵不绝的源泉。

3、丰富多彩的游戏。

儿童天生喜欢游戏，也是天生的游戏设计者。只要给他们一个安静的环境，只要不去打扰他们，孩子就会专注在自己想象的世界，异想天开设计出各种各样好玩的游戏。他们会无师自通地设计，会孜孜不倦地练习，乐在其中，常常忘记时间的流逝。游戏让孩子培养出专注度与创造力。

也许有人会不以为然，认为时代不同，国情各异，阿加莎的成长模式没有借鉴的价值；也许还有人会说，我们也希望每个孩子都像小阿加莎一样学习，但在当下严峻的教育环境里，这一切可望而不可即。但我想说的是，不管时代如何变化，国情有多大的差异，但人的本性几千年来始终没变，人类社会面临的大问题和大困境也没变，因此，教育的本质与目的也不可能改变。教育的目的应该是让人探索自我，发现自我，发掘自身的潜力，从而获得人生的幸福。虽然当下的教育环境非常严峻，但只要教育者，不管是父母还是教师，回归教育的本质，用爱，尊重、平等去呵护孩子的成长，孩子的生命将会像小阿加莎一样，自由生长，并最大程度绽放。

本期编辑：廖春莲