学在途中，乐在其中 ——广西希高博雅学校开展《把一座城市变成一所学校》实践活动

元旦3天假期，我校初一、初二、高一的学生及家长积极进行“群岛学习”型社会实践活动。过程别开生面，如火如荼。成果斐然，亮点不断。

1、统合综效，团队建设最“给力”

同学和家长们以自由组队的形式开展学习实践活动。同城组队、家庭组队、同班或同年级组队、甚至拉来小学初中同学组队......组队的形式多种多样。在团队中，同学们能够发现和运用每位队友的特长，如擅长开车的、擅长做美食的、擅长策划的、擅长寻找整合资源的、擅长交际的、力气大的、理性缜密的......群策群力，从而让团队的合力最大化，项目的推进更流畅。

2、以终为始，群“星”璀璨

各小组选择的“北极星”（学习目标）多种多样，涉猎广泛。如革命历史、家国情怀、民族风情、乡土文化、旅游开发、污染治理、科学技术、经济民生、饮食文化、农耕文化、书香文化、阅读方法探究、家风建设、 野外生存、密室逃脱、野钓研究......体现了同学们视野的广度、思考的深度。此次活动，引领学生关注生活，发现美好，激发学生的求知欲、创造欲，培养学生的感恩之心与自豪感。

壮族文化

环保工作

美食制作

3、主动积极，要事第一，充分发挥自我领导力

寻找“北极星”，从策划到执行均由同学自主讨论完成。PO（项目负责人）把控全局。PM（监控项目推进者）密切关注活动进程，保障在复杂的学习过程中不偏离“北极星”。每一个队员积极参与，大胆实践，敢于尝试和寻求帮助，增强了使命感与责任感，做自己和团队的领导者。

4、知彼解己，双赢思维，妥善化解“张力”

当实践过程中出现分歧时，组员能够充分讨论，倾听他人的诉求，表达自己的心声。以目标驱动、优化团队的行动。

5、不断更新，在成果分享中再次学习

实践活动结束后，同学们以文字、图片、PPT、视频等形式总结学习成果，在班级、年级展示和讨论。其乐融融，妙趣横生。在分享中，同学们挖掘了自身潜能，提升了自信心，找到自己的心声。在倾听与观摩中，学会欣赏他人的长处，明白生活处处皆风景，以谦卑和求知的心态学习和生活，让生命更加明媚丰盈。