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我们为什么要做未来班?什么样的教育是好的教育?——写在博雅未来班第一期教育创新论坛暨招生说明会之后

作者:陶成奔浏览数:43 

在文章底部可报名预约本周六的未来班分享会

6月1日,第一期由未来班全体师生全程在主创、主导、主持、主讲的,主题为“如何给每个孩子私人订制专属成长方案”的创新教育论坛,在南宁市东盟商务区财经中心成功举办。







未来班的40位同学,在不到一个星期的课余时间里,完成了项目分工、自由报名组合,分成了主持人、圆桌论坛分享者、迎宾接待组、每桌桌长、地面维持、设备协调、校园文创营销等小组,撰写流程稿、文案,在导师的指导下,开展小组职责的工作。


未来班学生门口迎宾

分享会的主持人

希高博雅执行校长周宏主旨发言

校长助理姚之发对未来班的解读说明


我们把论坛当做师生们一次真实的社会实践活动。这是师生们用极短的时间共创、共学的过程,论坛开始前半个小时,大家决定把大合唱改成清唱;论坛到一半,主持和主讲的同学很快把准备的稿子丢到一边,兴致勃勃地畅谈自己在学校的学习和生活,越聊越开心,让在场的人赞叹不已。


“家校共育”圆桌论坛

未来班学生圆桌论坛


当然,论坛并不算完美,流程还有些粗糙。但“在真实的学习情境中训练解决真实问题的能力”,是未来班一直在实践的原则,而这场论坛,就是一节由师生们共同创造即时生成的真实课堂。


这也是我们为什么要做未来班的原因。真实,是好的教育的前提。



我们当下的教育,面临的就是学习内容与现实世界的割裂、学习过程与青少年身心成长规律的割裂、学习目的与全人教育目标的割裂。对于中学教育,很大程度上变成了针对“高考”“中考”的考试培训,而与此衍生的课堂,更多的是精心磨课之后按部就班的照本宣科,机械被动的知识输入、夜以继日地刷题练习,过程中的创造性无从谈起,师生共创、学生中心的目标更无法体现,导致越来越多个人、家庭、社会的教育悲剧。


通过未来班这套育人模式的探索,我们认为,我们找到了弥合这些裂缝的工具箱,而经过过去一年未来班的教育实践,我们也见证了这些裂缝的逐渐弥合,未来班的孩子们,已经逐渐呈现一个清晰的群体画像:正在朝着“成为一个独立、自主、自在、自律、活泼泼的、眼里有光的人”的方向成长。



未来班育人理念的底层逻辑,是以“自我领导力”和“自然教育”为两大基石,采取应试学科与通识教育相结合进行课程规划,以“教师授课+道尔顿制+项目制”的学习方式,尊重孩子的个体差异,按照自己的生命节奏生长。


未来班的课程设置,除了语数英、政史地、物化生等国家统一的课程,还包括七个习惯自我领导力课程,户外自然教育课程,科学、人文、艺术通识课程和空间体育等课程。我们希望直接打通六年一贯的中学教育,用更长的成长周期,通过大量听说读写的训练,帮助孩子们牢牢地打好语数英这些学科的根基;通过七个习惯的自我领导力课程,把“要事第一、以终为始、双赢思维”等处事原则和思维工具根植于孩子们的内心深处;通过自然教育、实战化的社会实践课堂,激发孩子们的探索热情和动手能力;通过人文社科等通识课程的开设、学科相关领域的深度阅读,带领孩子们进入科学、人文的世界,基于对学科和真实社会的深入了解、理性思考,选择自己的高考方向、升学途径、人生规划,学会选择、学会负责。



过去一年,我们未来班在顺利完成国家学科课程的基础上,还集中开展了高效能人士七个习惯的课程,并采取学生每周自主授课的形式,帮助同学们巩固理论知识、分享实践经验。


自然教育方面,先后经历了10公里重装徒步、20米悬崖绳降、120公里无机械动力骑行远征,以及稻谷收割、桨板漂流、游泳等户外课程。


项目制学习方面,完成了《仲夏夜之梦》戏剧项目和学科融合学习和商业化运转、公演,完成了圣诞节英语之夜的筹划和举办,还有“中国中学生领导力现状”科研项目的调查、数据分析和论文写作,以及全球青少年领导力演讲大赛、中学生自我领导力最佳实践的分享等。


自主学习方面,通过运用七个习惯、《多元学习护照》的学习工具,按照“道尔顿学习计划”的原则,通过师生签订契约书、任务卡的形式,开展学科自主学习,并深度实施导师制,一个导师带领3至6名导生,每周跟进导生在学校学习、生活、交际的状态,提供精准的支持。


学生评价体系上,我们也更加关注过程性、描述性、成长性的评价,让每个孩子都能被看见,都与众不同。






好的教育、真正的教育创新,其实是一种回归,回归到教育的本质,“帮助人成为人,让人有动力、有能力去成为他自己”(顾远《教育3.0》)。


我们很坚定,也很庆幸正在走在这样的路上,也希望并欢迎更多的人,加入到这个队伍。


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THE FUTURE IS NOW





接下来,我们还会不定期举行未来班的分享会

如果您也想亲眼目睹未来班孩子们的风采

如果您也关注教育创新

如果您也渴望在当下学科教育的壁垒中实现突围

让自己的孩子能够按照自己的天赋和生命节奏自在地生长

请持续关注和报名参加我们接下来的分享会

以下是本周六的分享会安排,欢迎预约加入(点击邀请函,即可进入报名预约界面):

咨询电话

17758628272(廖老师)

18277494873(陈老师)

18978952141(陶老师)














图文来源|未来班

编辑、校对|曾振荣

一审|粟坤玲、王金菊

二审|陆帮全、姚之发

三审|周宏

投稿邮箱|boyaxigao@163.com


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