品质教育|落实立德树人根本任务 探索新时代的教学模式 首府教育高质量建设“品质教育 学在南宁”品牌

全面加强党对教育工作的领导，进一步理顺中小学党建管理体制和领导体制，提升基层党建工作质量，推进党建工作与事业发展“一体化”融合，打造一批特色鲜明的中小学党建品牌，遴选40个中小学校党组织作为“党建+”系列特色平台建设示范单位。

按照“六个好”的标准开展党风廉政示范点创建工作，进一步发挥纪委书记、纪检委员的作用，试行片区监督协作工作机制。继续抓好“书记引航担使命”主题活动，强化政治监督、完善制度、细化责任、强化措施，印发重点监督清单，督促和引导直属各单位党组织主要负责人切实担负起第一责任人职责，开展“六个一”警示教育。

建设一批思政课实践基地，调整创新课程体系，加大教研工作力度，整体推进学科育德，助推思政课大中小一体化建设。举办思政课教师课堂教学比赛和名师教学展示，建立思政课教师工作室，开齐开足思想政治理论课。成立南宁市大中小学思政课一体化建设指导委员会，落实大中小学思政课教师一体化备课制度。

以健康南宁为抓手，实施学生体质健康测试精准测量、精准分析、精准干预的“三提升”工程。推进学校体育教育教学改革试点，实施学校体育、美育发展年度报告制度，督促各校开齐开足体育、美育课程。强化学生军事训练教学。加强中小学生心理健康教育。

我市积极探索新时代中小学劳动教育模式，提升学生劳动技能水平。图为南宁市民乐路小学开展劳动实践比赛。（覃永军摄）

大力加强劳动教育，探索新时代中小学劳动教育模式，印发《南宁市全面加强新时代劳动教育实施方案》，筹备市中小学综合实践中心试运行工作，督促县区加快校外教育场所建设。积极整合校外教育优质资源，优化校外教育队伍建设，推进校外教育和综合实践活动课程的教育教学研究，积极推进中小学综合实践活动课程实施，组织开展丰富多彩的研学实践教育活动。

我市优化调整专业结构，深化产教融合、开展校企合作。图为南宁市第六职业技术学校学子展示调酒技术。本报记者叶子榕摄

编制印发《南宁教育事业发展“十四五”规划》《品质教育   学在南宁——南宁市新时代教育高质量发展总体方案（2021—2023）》和《南宁市中小学教育高质量发展三年行动计划（2021—2023年）》，深化教育评价改革，打造“品质教育   学在南宁”品牌，在全区率先构建高质量教育体系。

围绕“品质教育”，以“研究学，提升教，建设以学为中心的品质课堂”为思路推进课堂教学改革。制定《南宁市中小学课堂教学指导意见》，建立学校课程品质提升支持体系，推动学校优化课堂教学常规管理；启动“品质教研”示范教研组建设，探索“品质教研”范式，推进学科深度主题教研，着力探索品质课堂的内涵，培育“品质课堂”建设示范学校及特色课程、精品课程建设基地。以“深耕课堂”为核心，开展学科深度主题教研活动。以高品质教育为目标培育和推广“本土化”教育教学成果。

全面深化落实义务教育阶段学校免试就近入学规定，指导各县区、开发区科学制定本地生源入学排序规则，合理确定随迁子女入学条件。严格规范民办义务教育学校招生秩序，对报名人数超过招生计划的，继续实行电脑随机录取；严格规范普通高中招生入学行为，所有公办、民办普通高中一律不得跨市招生；坚持德智体美劳“五育”并举，全面发展素质教育，从2021年起将音乐、美术、信息技术、生物实验操作列入初中学业水平考试非计分科目。

进一步规范现有民办学校分类登记规程，引导民办学校分类发展。加大民办中小学校、校外培训机构办学许可证规范管理力度，提高对民办学校的监管水平，依法开展“双随机，一公开”检查，规范民办学校办学行为，并且定期公布用好“黑白名单”，促进校外培训机构健康发展。

完善教育督导机构设置，充实督导力量。组织开展市县人民政府履行教育职责考评工作。聚焦教育热点、难点，做好各项专项督查工作。加强督学责任区建设，做好局直属学校（幼儿园）责任督学换届工作，推进责任督学挂牌督导全覆盖。

按照自治区的统一部署，启动实施第四期学前教育行动计划，支持县区新开办15所公办幼儿园，健全城镇小区配套幼儿园建设和管理长效机制。同时，完善普惠性学前教育投入和成本分担机制，完善多元普惠幼儿园扶持政策，深化幼儿园课程改革，深入推进学前教育集团化办园改革。

我市持续扩大优质普惠性学前教育资源、公办学前教育资源，让孩子上好学。图为南宁市文骅幼儿园的孩子们快乐成长。（罗雪含摄）

根据自治区的统一部署，实施义务教育优质均衡发展工程，加强城镇学校建设，新建一批义务教育学校。将办好农村教育，指导县区、开发区利用中央、自治区专项资金，加快农村学校学生宿舍、食堂、厕所和淋浴室建设，打造“乡村温馨校园”，推进学校标准化建设，破解“城镇挤、乡村弱”问题。常态化开展控辍保学工作，确保脱贫户子女失学辍学动态“清零”，加强农村留守儿童教育关爱，形成家庭、学校、社会协同育人格局。

扩大普通高中资源，推动市三十六中学江南校区等一批改扩建高中项目建设。持续推进消除普通高中学校大班额工作。对标高品质高中的建设要求，加快建设一批示范作用显著的高中。加强常规管理，建设一批普通高中常规管理样本学校。

主动对接经济社会发展和产业转型升级调整中职学校专业设置，优化专业结构，实现特色发展。推进中职学校办学条件达标建设和品牌专业建设。加强职业教育专业集团建设，增强专业集团的辐射带动能力。扎实推进“1+X”制度试点、现代学徒制试点和“校校企合作”试点工作及“南宁工匠后备人才”培育工程，深化产教融合。

推进社区教育志愿者队伍建设，组建南宁市社区教育公益讲师团；推进社区教育实验区建设，进一步提高西乡塘区、青秀区的社区教育实验区建设成效，推动青秀区申报首批自治区级社区教育示范区；培育有较强服务社会能力和影响力的社区教育品牌项目；培育社区教育示范性居民学习型社团。

把脱贫攻坚和乡村振兴作为国情教育的重要内容，鼓励广大干部师生积极参与、深度实践。落实好教育资助政策，做好学生资助管理工作。加大粤桂教育协作的教育教学交流活动力度。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升补助资金项目（薄改项目）和农村义务教育学校校舍安全保障长效机制补助资金项目（校舍维修项目）。

启动实施第三期特殊教育提升计划（2020—2025年），进一步加强特殊教育学校、特殊教育资源中心和普通学校资源教室建设。进一步加强和规范残疾儿童“送教上门”工作，继续推进自治区示范性特殊教育学校建设工作。

定期开展部门间数据比对，精准确保建档立卡等家庭经济困难学生享受各项教育资助政策，推动我市学生资助工作规范化，完善精准资助机制，还将开展学生资助政策落实情况监测及评价，加强资助资金管理。同时，进一步推进农村义务教育阶段学生营养改善计划精细化管理。

全面落实新时代幼儿园、中小学教师职业行为准则。对出现严重师德师风问题的教师，严格执行丧失和撤销教师资格政策。

多途径补充教师，确保满足教育教学需要，继续推进义务教育教师“县管校聘”改革试点工作。联合人社、财政部门督促指导各县区建立健全义务教育教师工资收入随公务员工资收入动态调整机制，确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。

完善人才服务机制，进一步营造良好的人才发展环境，以名师、名班主任、名校长“三名”工程建设为抓手，加大名师队伍建设力度，培养教学名师和教育专家。以“扬帆计划”“卓越校长”培养工程为依托，培养高素质干部人才队伍，持续优化顶层设计，进一步强化名师的引领与辐射作用。

通过公开招聘、特岗计划、定向培养计划，加大乡村教师补充力度，继续实施乡村教师生活补助政策，提高乡村教师培训针对性和有效性。